Autore: Chiara Casolino
Anno edizione: 2025
Collana: PAST - Percorsi Strumenti e Temi di Archeologia, 20
Isbn: 978-88-5491-751-4
Issn: 2611-8807
Materie: Archeologia
Formato: 21x29,7
Pagine: 358
Lingua: Italiano
Sommario
Presentazione
Ringraziamenti
Introduzione
Capitolo 1-Storia degli studi
1.1 La trasformazione degli ambiti urbani in età postclassica
1.2 Archeologia quantitativa e qualitativa
Capitolo 2- Metodologia
2.1 Il processo logico del lavoro
2.1.1 La definizione delle componenti e dei fattori
2.1.1.1 Le tre componenti principali: elementi spaziali, strutturali, materiali
2.1.1.2 I fattori naturali e culturali
2.1.2 I punti di trasformazione (PT)
2.1.3 La normalizzazione del vocabolario
2.1.3.1 La traduzione delle variabili in “valori”
2.1.3.2 Il dizionario delle variabili
2.1.4 Il tipo di trasformazione
2.2 Gli strumenti utilizzati
2.2.1 La scheda di raccolta
Capitolo 3- I contesti di studio
3.1 L’analisi archeologica dei contesti di studio
3.1.1 Il municipio romano di Corfinio (AQ)- Abruzzo: l’area del complesso valvense
3.1.1.1 Il periodo tardoantico (inizi IV- terzo quarto del VI secolo)
3.1.1.2 Il periodo altomedievale (ultimo quarto VI-fine IX secolo)
3.1.1.3 Il periodo altomedievale-medievale (X-XI secolo)
3.1.1.4 Il periodo medievale (ultimo quarto XI-fine XII secolo)
3.1.1.5 Il periodo bassomedievale (inizi XIII-fine XIV secolo)
3.1.1.6 Riepilogo dei periodi e delle fasi
3.1.2 Durrës (Albania): trasformazione dell’anfiteatro in una città a continuità di vita
3.1.2.1 Il periodo tardoantico (VI secolo)
3.1.2.2 Il periodo tardoantico-altomedievale (metà VI-metà VII secolo) 3.1.2.3 Il periodo altomedievale (VIII-X secolo)
3.1.2.4 Il periodo altomedievale-medievale (fine X-Inizi XI secolo)
3.1.2.5 Il periodo medievale (primo quarto XI-terzo quarto XIII secolo) 3.1.2.6 Il periodo bassomedievale (ultimo quarto XIII-fine XV secolo) 3.1.2.7 Il periodo postmedievale (inizi XVI-fine XIX secolo)
3.1.2.8 Il periodo contemporaneo (XX secolo)
3.1.2.9 Riepilogo dei periodi e delle fasi
Capitolo 4 - I punti di trasformazione (PT)
4.1 Definizione dei punti di trasformazione (PT): dall’ individuazione alla caratterizzazione
4.1.1 I punti di trasformazione (PT) a Corfinio
4.1.2 I punti di trasformazione (PT) a Durrës
Capitolo 5 - La valutazione analitica dei dati
5.1 L’analisi descrittiva delle componenti
5.1.1 Le componenti principali di Durrës-anfiteatro
5.1.1.1 Gli elementi spaziali
5.1.1.2 Gli elementi strutturali
5.1.2 Le componenti principali di Corfinio-San Pelino
5.1.2.1 Gli elementi spaziali
5.1.2.2 Gli elementi strutturali
Capitolo 6- L’applicazione del metodo: l’analisi delle tre componenti e l’impatto dei fattori
6.1 L’applicazione del metodo sul periodo medievale a Durrës
6.1.1 Fase MI (primo quarto XI-ultimo quarto XI secolo) – PT8
6.1.2 Fase MII (fine XI secolo) – PT9
6.1.3 Fase MIII (fine XI-inizi XII secolo) – PT10
6.1.4 Fase MIV (primo quarto XII-fine XII secolo) – PT11
6.1.5 Alcuni temi di approfondimento
6.1.5.1 Il “tempo” dei terremoti a Durrës: la sequenza sismica dai dati archeologici
6.1.5.2 I cantieri di ristrutturazione: le tracce archeologiche
6.2 L’applicazione del metodo sul periodo altomedievale a Corfinio
6.2.1 Fase AI (ultimo quarto VI-metà VII secolo) – PT3
6.3 I fattori naturali e culturali
6.3.1 L’impatto dei fattori nel contesto di Durrës
6.3.2 L’impatto dei fattori nel contesto di Corfinio
6.4 La definizione del tipo di trasformazione
Considerazioni conclusive
Bibliografia
Appendice
I. Schedatura componenti principali
I.1 Corfinio
I.1.1 Elementi spaziali
I.1.2 Elementi strutturali
I.1.3 Elementi materiali
I.2 Durrës anfiteatro
I.2.1 Elementi spaziali
I.2.2 Elementi strutturali
I.2.3 Elementi materiali
II. Schedatura fattori principali
II.1 Corfinio
II.1.1 Fattori culturali
II.2 Durrës anfiteatro
II.2.1 Fattori culturali
II.2.2 Fattori naturali
III. Lista numerazione elementi strutturali
III.1 Corfinio
III.2 Durrës anfiteatro
IV. Pubblicazioni utilizzate a fini statistici per la stesura del Capitolo 1
IV.1 Gli ambiti urbani in età postclassica: i temi e le cronologie
IV.2 Archeologia quantitativa e qualitativa: i temi e le cronologie
